為培育學生核心關鍵能力，落實教學減負提效理念，我校於5月9日舉辦“跨科專題學習——以多元評核照顧學習差異與促進自主學習”校本教師培訓。

培訓以跨學科工作坊形式開展，組織各科教師跨界研習，打破傳統教學界限。活動結合理論講解、教學案例與實務操作，圍繞跨科課程規劃、課堂推行模式、差異化教學及多元評核方式深入探討，內容務實貼合教學實況。

參與教師積極交流研討，在協作探討中打磨教學方法，精進課程融合與評估設計能力，教研氛圍濃厚。

校方表示，後續將持續推動跨科學習與多元評核制度化發展，切實減輕學業負擔，激發學生自主學習動力，穩步提升整體教學成效。