在IEEP階梯式課程架構中，K1階段以“感官與發現”為核心，我校幼稚園引導幼兒從生活出發，透過“我的身體”“紙工坊”等單元，在觀察、觸摸與創作中認識自我與周邊世界。

幼兒透過黏土造型、鏡子表情遊戲認識身體部位，並在紙張探索活動中進行撕、揉、折、拓印等創作，大膽展示作品、表達想法。教師以陪伴者與引導者的角色，鼓勵幼兒用語言、動作、圖像多元表達。

IEEP課程本階段不以知識量為目標，著重培養幼兒的探索興趣與安全感，激發內在學習動機，讓孩子在體驗中建立自信，為日後持續學習與主動探究奠定穩固基礎。