為提升教師教學專業能力、促進學生深度學習，我校小學部日前舉辦“加強教學提問技巧—提升思維教學效能”校本培訓，教師們踴躍參與。

培訓聚焦高階思維提問與差異化教學，助力教師以分層提問、課業設計，引導學生開展分析、評鑒、創造的深度思考。導師結合“高階思維十三式”框架與中、英、數、常等分科實例，講解學科提問策略應用，推動課堂多層次思考。教師們通過分組實作、媒體資源整合、正向回饋設計等形式，掌握培養學生成長心態、推動合作學習的實操方法，助力提升學生協作與自主學習能力。

本次培訓以互動實作、教案設計為主軸，幫助教師將理論轉化為課堂實踐，為開展批判思考、問題解決類教學築牢基礎。