為提升常識科教師專業素養，我校小學部本學年邀請資深教育工作者馬耀幹老師，開展“常識科教學策略與資源運用”工作坊。

工作坊分三階段進行，總時長九小時，圍繞前沿教育理論與兒童心理發展規律展開。培訓中，教師系統學習依據學生特點設計教學方案的方法，掌握多元教學策略與資源整合技巧，並通過科研思維訓練提升問題分析與解決能力，推動教學實踐與理論研究深度結合。

參與的教師表示，工作坊幫助其將理論與實踐結合，課堂中更注重創新教學方法，有效提升學生學習興趣。此次活動亦促進教師間經驗交流，營造積極教研氛圍，助力學校整體教學質量提升。