幼兒對世界充滿無限的好奇，尤為對能發出聲響的東西更感興趣。為滿足幼兒對聲音的好奇，激發幼兒探究興趣，本校幼稚園英文探究課開展聲音探究（Sounds）活動，即通過多元化的活動讓幼兒充分自主發現聲音、探究聲音。

　　第一階段：初步感知。老師在K1課堂中讓幼兒利用不同的物件及樂器進行敲打，讓幼兒找出與樂器相似聲音。老師再讓學生嘗試分辨樂器發出聲音，感受高音和低音的分別。

　　第二階段：探索感知。老師提供了多種材料（音叉、跳跳糖）供K2幼兒自由操作，讓幼兒探索聲音的力量。幼兒嘗試利用音叉發出的聲音讓跳跳糖跳動，發現敲擊音叉的聲音越大，震動就越大，感受到科學實驗所帶來的樂趣。

　　第三階段：實驗感知。K3課程中老師透過各項實驗讓幼兒認知聲音的不同表現及傳遞方式。幼兒利用紙杯及扭扭棒進行實驗《Dancing Snake》，紙杯上的小蛇會因為聲音的震動而旋轉。通過實驗活動，培養幼兒言語表達能力及動手操作的能力。

　　本主題採用漸進式教學，讓幼兒通過觀察和實驗發現聲音的“特別"和“神奇"之處，進而培養初步的探究能力。