為促進與維護學生身心健康及全人發展，教師重視追求專業成長，自勉不斷作專業進修，虛心求真、求助，以訓輔結合的精神，守望學校的訓育及輔導工作，與全體教職員工協作，主動尋求校內、外教育專業輔助人員的專業支援與配合，達致優質全校整合的工作效果，共同建立「嚴謹而愉快的校園生活」。